誰能告訴我，兩分鐘到底能干什么呢？有人說：“兩分鐘能看一小段作文。”有人說：“兩分鐘能背個英語單詞。”而有份說：“兩分鐘什么也干不了。”相信每位同學都認為自己的時間很多，從來沒有關心過兩分鐘能干什么吧！而今天，楊老師就為我們上了一節體驗兩分鐘的課，讓我們了解兩分鐘能干什么？

　　今天作文課，楊老師笑著對我們說：“誰知道兩分鐘又多久，又能干什么呢？”全班沒有一人知道，都期待楊老師能給出答案。楊老師又一笑說：“讓你們玩三個游戲，你們從游戲中找出答案，再告訴我你們的答案。”

　　楊老師一邊拿出手表一邊說：“第一個游戲是，你們每個人在兩分鐘內做任何你們想做的事。”所有人都感到十分好奇。“開始！”頓時，教室里像炸開了鍋，我還不知道干什么，左顧右盼。只見，有的在哈哈大笑，有的在玩橡皮，有的在講話，還有的在看作文。過了一會，我也玩了起來，沒多久，兩分鐘就到了。大家都在說：“時間怎么過得這么快呢！”我也有同感。

　　第二個游戲又要開始了，楊老師說：“這次我們是做個木頭人，在兩分鐘內不許動，可以擺任何造型！”一聲令下，游戲開始了。只見每個人都做了奇怪的動作，如“思考者”，“超人”，如來佛“等動作，我也做了個動作，沒過多久，我便支持不住了，心想：怎么剛剛時間過得這么快，現在過得這么慢呢？終于，楊老師說：”時間到！”大家不約而同喊了聲：“啊！”集體“倒”下了。

　　終于到第三個游戲了，我猜想這到底是什么游戲？“哦，原來是在兩分鐘內背古詩啊！”大家七嘴八舌議論著能背幾首，“我猜能背六首。”“不，我猜十五首。”“頂多也就十首吧。”開始了，大家都認真地背著古詩。一會兒，時間結束了，我竟背了三十一首，真是沒想到，頓時，我恍然大悟，明白了楊老師的用意。楊老師是想讓我們明白兩分鐘又多么重要，讓我們要節約時間。

　　通過這節課，我知道了兩分鐘能干什么，讓我們節約時間，把握每一分鐘。