“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這是我最近看中國詩詞大會的深刻體會。

　　我從九歲開始，每年都看中國詩詞大會，語文課本中的許多古詩詞都在看中國詩詞大會時(shí)被我早早地認(rèn)識了。加之我極好的記憶力，古詩詞的原文、課本上的注解，多半老師還沒講就已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，以至于老師正式要求背誦時(shí)，我總是可以心安理得地跳過這項(xiàng)作業(yè)；即便明知道老師會檢查背誦，我也依然高枕無憂——誰讓我以前早就背熟了呢！每當(dāng)老師檢查背誦，我總是把手舉得很高，總是希望老師能叫我，好在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番，即便是在沒有提前看書的前提下——看中國詩詞大會時(shí)的積累以及超群的記憶力就是我驕傲的資本，而我背誦時(shí)的流利與迅速也證實(shí)了我有驕傲的資格——每當(dāng)老師在檢查背誦之前提醒同學(xué)們準(zhǔn)備的時(shí)候，我總是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)；每當(dāng)同學(xué)們一邊急急忙忙地看書一邊勸我也看看的時(shí)候，我依然怡然自得；每當(dāng)老師在經(jīng)過我身邊時(shí)，問我為什么不看書的時(shí)候，我總是胸有成竹地說上一句：“我早就會了！”；哪怕偶爾看看書，也只是心不在焉地瀏覽一遍而已。可即便如此“不用心”，當(dāng)老師真正檢查我時(shí)，我總能輕而易舉地成為全班當(dāng)中少數(shù)幾個(gè)背誦流利、迅速而又完全正確的同學(xué)之一，老師對我在這個(gè)方面的表揚(yáng)更是數(shù)不勝數(shù)。在升入初中以后，老師更是在我舉手時(shí)經(jīng)常對我說：“浦菁芮，老師知道你會背了，把機(jī)會留給別人吧。”。當(dāng)時(shí)我并不知道“古詩詞”這簡單的三個(gè)字中包含著地理知識、時(shí)代背景、地方人文、心情、心態(tài)、意境等復(fù)雜的學(xué)問，以為古詩詞不過就是簡單的字詞、翻譯、理解、背誦而已。

　　可我最近才發(fā)現(xiàn)，原來古詩詞這座“廬山”竟是如此“仰之彌高”，其中的“山石”竟是如此“鉆之彌堅(jiān)”。

　　看中國詩詞大會的時(shí)候，我很喜歡同步答題，可我真是 “不答不知道，答了嚇一跳”啊——每一場中國詩詞大會都有12道題目，場上的選手差不多都能答對，可我成績最差的時(shí)候只答對了2道，最好的時(shí)候也只是答對了5道而已。

　　聽著嘉賓老師的講解與主持人的評價(jià)，我這才發(fā)現(xiàn)古詩詞的“廬山真面目”竟然包羅萬象，這才發(fā)現(xiàn)自己的古詩詞知識面是多么狹窄，之前我總是以在背誦與翻譯方面的優(yōu)秀自矜，現(xiàn)在想想，多么可笑！我可真是“但知其一，不知其二”！

　　在“仰之彌高” 的古詩詞這座“廬山”面前，我在翻譯和背誦方面的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)秀又如何值得自負(fù)！

　　看來，想要登上古詩詞這座“廬山”，“知其一，”固然重要；“知其二”更加重要！

　　感謝這次觀看中國詩詞大會的經(jīng)歷幫我走出了翻譯和背誦的優(yōu)秀筑起的自負(fù)的高墻，更感謝這次經(jīng)歷讓我看到了我古詩詞知識面的巨大缺口。愿有一日，我能做到“即使身在此山中，亦識廬山真面目”！